有夢不覺天涯遠，揚帆起航再出發。在藝術領域，許多有天賦的學生在面對文化課學習時感到困擾和壓力。為了幫助這些學生克服文化課難關，樂達高復學校應運而生，以其專業性和針對性，為學生提供全面的文化課輔導以及配備自編教材與教輔資料。樂達高復學校的教學理念基于快樂教育、個性化教育，旨在讓學生在輕松愉悅的學習環境中，充分挖掘自身潛力，實現自我價值。學校關注每個學生的學習特點和需求，提供針對性的教學方案，幫助學生克服文化課難題。

樂達高考復讀學校是一所在教體局備案的正規培訓學校，具有國家教育部門頒發“辦學許可證”，是擁有辦學綜合實力的標志，全方位保障學生的學習以及身心健康。樂達高復學校的師資隊伍雄厚，擁有經驗豐富的講師和輔導老師。他們在藝術生的文化課輔導方面具有豐富的經驗和專業知識，能夠針對學生的需求和問題，提供有效的解決方案。并多次展開教研活動。

一、教研目的

紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉狂洋。樂達每一位老師都將“成就每一位人生目標更高的追求者”為目標，把每一位同學都放心上。始終堅持貫徹落實“大處著眼，小處著手；嚴、實、精、細”的管理理念。教師們通過教學研究，可以深入了解教學內容和教學方法的優缺點，提高課堂教學的質量和效果。教研活動可以促使教師不斷增長教學經驗，吸取新的教學方法和策略，研發更加有效的教學資源，提高學生的學習成效，還可以為教育改革提供實踐、理論和方法的支持，推進教育改革在實踐中取得更多成果。

二、開展內容

本周的教研活動以藝術生文化課考試中的英語科目為研究對象展開討論，在會上教師們一是通過自己豐富的教學經驗二是藝考生在英語學習過程中遇到的困難、需求和期望這兩個方面進行討論，總結出目前藝術生英語文化課學習的特點，為他們提供更有針對性的幫助。如學習時間、學習方法、學習動力等，以便為他們制定更合適的學習計劃。通過對比分析不同藝考生的英語學習策略，總結出適合藝考生的英語學習方法和技巧，提高他們的英語學習效果。通過測試、觀察等方式，了解藝考生的英語水平，為他們在文化課復習階段提供針對性的指導，設計適合他們的英語培訓課程，提高他們的英語成績。并收集整理適合藝考生的英語學習資料，如教材、習題、視頻等，為他們提供豐富的學習資源。關注藝考生在英語學習過程中可能面臨的心理壓力，提供心理輔導和支持，幫助他們保持良好的學習狀態。通過定期的調查和反饋，了解藝考生英語學習的進展和問題，及時調整教學策略和方法。

此次教研活動由學校的教師組成教研團隊，共同參與教研活動。團隊成員根據自己的專長和興趣選擇分工，如備課、教學設計、課堂觀摩等，并收集相關的教學資料和教材，進行研究和分析。根據教研主題，制定相應的教案，明確教學目標、教學內容和教學方法。按照教案進行教學實施。有目的地選擇在課堂上進行教學實驗，或者邀請其他學校的老師來觀摩和交流經驗。教學活動結束后，團隊成員進行課后總結和反思。討論教學中遇到的問題和困難，以及解決問題的方法和策略。同時，也可以對教學效果進行評估和分析。

  

會后教師們根據教研活動的實施情況和總結結果，撰寫教研報告。報告包括教研目的、方法、過程和結果等內容，以及對今后教學的啟示和建議。將教研報告分享給其他教師和學校領導，進行交流和討論。可以通過教研會議、研討會等形式，與其他教師一起分享經驗和心得。根據教研活動的結果和反饋意見，不斷改進教學方法和策略。定期進行教研活動，不斷提高教學質量和效果。

三、活動總結

本次藝術生高考英語教研活動是為了提高藝術生在高考英語考試中的得分能力和應試技巧而開展的。通過本次活動，我們對藝術生的英語學習情況有了更深入的了解，并且總結了一些有效的教學方法和策略。首先，我們了解到藝術生在英語學習中存在一些問題。由于藝術生的專業課占據了大部分的學習時間，他們往往沒有足夠的時間來學習英語。此外，藝術生對英語的興趣相對較低，缺乏主動學習的動力。因此，我們需要針對這些問題制定相應的教學計劃和方法。在教學過程中，我們將采用多種教學方法和策略。首先，我們注重培養藝術生的學習興趣。我們通過引入有趣的教學內容和活動，來激發學生的學習興趣。其次，我們注重提高藝術生的聽說能力。我們通過聽力訓練、口語練習等方式，幫助藝術生提高聽說能力。此外，我們還注重培養藝術生的閱讀和寫作能力。我們通過閱讀理解訓練、寫作指導等方式，幫助藝術生提高閱讀和寫作水平。

還將從以下幾個方面對學生進行行之有效的指導，以期在有限的時間內提高學生的學習興趣和學習成績：

1、努力改變思維方式：藝術生的思維往往比較隨意，但英語是一門需要理解和分析的學科。因此，除了認真聽課外，還需要注重解題技巧和分析能力的培養。

2、背誦單詞：英語單詞的積累是學習英語的基礎。記住了單詞，才能理解文章的意思，寫作時也才能更好地表達。因此，藝術生應堅持每天背誦詞匯。

3、學習和掌握語法：英語語法是英語學習的一個重要部分，對寫作和閱讀理解都有很大影響。因此，藝術生需要整理并掌握重要的英語語法知識。

4、加強閱讀訓練：閱讀理解是高考英語的重要考察內容。藝術生可以通過每天閱讀幾篇英文文章或做一些閱讀真題來提高自己的閱讀能力。

5、練習寫作和口語：寫作和口語是高考英語考試的難點，需要多加練習。藝術生可以通過寫英語作文和找語伴進行對話練習來提高自己的寫作和口語能力。

6、注意答題技巧：在考試中，答題技巧也是非常重要的。藝術生需要仔細閱讀題目要求，合理分配時間，避免在某一題上花費過多時間而導致其他題目無法完成。

通過本次教研活動，我們發現了一些有效的教學方法和策略。首先，我們發現了藝術生對于實際應用的英語更感興趣。因此，我們在教學中注重將英語知識與實際應用相結合，讓藝術生能夠在實際生活中運用所學的英語知識。其次，我們發現了藝術生對于互動式教學更感興趣。因此，我們在教學中注重與學生的互動，通過小組討論、角色扮演等方式，激發學生的學習興趣和積極性。

總的來說，本次藝術生高考英語教研活動取得了一定的成果。通過我們對藝術生英語學習情況的了解和總結，我們制定了一些有效的教學方法和策略，幫助藝術生提高英語得分能力和應試技巧。然而，我們也意識到藝術生英語學習的問題仍然存在，需要我們進一步研究和探索更有效的教學方法和策略。

撰寫、拍攝：呂景怡   編輯：王明華