如何利用好手機這把雙刃劍

如何利用好手機這把雙刃劍

年初，教育部辦公廳發布了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》。

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局：

  隨著手機的日益普及，學生使用手機對學校管理和學生發展帶來諸多不利影響。為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發展，現就進一步加強中小學生手機管理工作通知如下。

  一、有限帶入校園。學校應當告知學生和家長，原則上不得將個人手機帶入校園。學生確將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統一保管，禁止帶入課堂。

  二、細化管理措施。學校應將手機管理納入學校日常管理，制定具體辦法，明確統一保管的場所、方式、責任人，提供必要保管裝置。應通過設立校內公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學生證或提供其他家長便捷聯系學生的途徑等措施，解決學生與家長通話需求。加強課堂教學和作業管理，不得用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業。

  三、加強教育引導。學校要通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待合理使用手機，提高學生信息素養和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。

  四、做好家校溝通。學校要將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協同育人合力。

  五、強化督導檢查。縣級教育行政部門要指導學校細化手機管理規定，廣泛聽取意見建議，及時解決學校手機管理中存在的問題。教育督導部門要將學校手機管理情況納入日常監督范圍，確保有關要求全面落實到位，促進學生健康成長。

眾所周知，手機是把雙刃劍，如何教孩子合理利用手機，是我們的永恒的課題。如何引導孩子合理使用手機、防止孩子過度沉迷手機？

下面我們來分享三點經驗，大家可以看看。

1.規定孩子使用電子產品的時間

之前有父母問，孩子玩手機時間已經很久了，不讓他玩，就鬧情緒的，該怎么辦？這個問題其實也好解決，一來規定孩子使用電子產品的時間，二來是可以提前提醒孩子還剩多少時間，讓他說話要算話。

電子產品對孩子的吸引力是很大的，提前提醒孩子，讓他有時間準備結束，對于孩子來說比較容易接受。當然，這個使用電子產品的時長也不必規定的那么死，有的節目時間長，二三十分鐘，看看也無妨， 但每天總共的時長最好不超過1個小時。

只要一直保持這種規則，孩子就會逐漸習慣的，這對培養孩子的自控力也是有好處的，畢竟孩子都沒什么自制力，還是需要父母通過在生活中幫孩子遵守規則。

2.通過電子產品學習

在孩子使用電子產品的時候，可以教孩子了解到電子產品的優點，讓孩子通過電子產品學習到新的知識。可以讓孩子通過手機學習和生活緊密聯系的實用性功能，通過手機獲得知識。

3.找到能替代電子產品的活動

除了使用電子產品以外，讓孩子培養點興趣愛好，安排豐富的娛樂活動，是非常重要的。

例如學畫畫、學魔方等等，每天都需要練習，也能培養孩子的專注力和耐心；或者帶孩子爬山、游泳，讓孩子全身心都鍛煉了。

孩子玩手機危害多多，但是這種習慣卻是屢禁不止，歸根到底是家長和孩子共同養成的。希望家長能夠以身作則，給孩子樹立好榜樣，同時多多陪伴孩子做些體育活動，免得孩子去手機里尋找被愛的感覺。

撰稿人：王明華    圖片：何麒麟