“數(shù)”寫人生路——樂達(dá)教育集團(tuán)藝文部第三期數(shù)學(xué)教研活動

樂達(dá)招生辦 2023-11-20 09:19

        初冬的樂達(dá)，陽光和煦，天清氣朗，合肥樂達(dá)高復(fù)學(xué)校藝文部教師齊聚一堂，為實現(xiàn)更好的教學(xué)共同努力。數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，是我們認(rèn)識世界、了解世界的工具。在新時代的教育理念下，數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)更注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維與創(chuàng)新能力。所以在今天的教研中，教師們從不同的角度分析、理解、總結(jié)了當(dāng)下數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展的新趨勢。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，此次教研活動還對教學(xué)現(xiàn)場進(jìn)行了模擬，更加真實的還原了真實的教學(xué)現(xiàn)場，教師們積極發(fā)言，集思廣益，在活動上提出了很多有建設(shè)性的意見。

       此次教研活動旨在加強教師的教學(xué)能力，能夠為學(xué)生提供更好的服務(wù)，貫徹落實“以學(xué)生為主體”的教育教學(xué)觀，從實際出發(fā)，為更好的解決藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)的“時間緊，任務(wù)重”的難題，制定了專業(yè)自編備考資料，知識點精準(zhǔn)投放，在鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)前提上，幫助學(xué)生進(jìn)一步的提高考試分?jǐn)?shù)，步入理想的大學(xué)。

研究內(nèi)容包含了對課堂建設(shè)的研究，近幾年的考情分析，學(xué)科發(fā)展趨勢，對教師職業(yè)技能的培訓(xùn)以及教學(xué)評價等各項。

數(shù)學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科不同，其自身內(nèi)部運行的法則十分嚴(yán)格，因此高中數(shù)學(xué)教研活動通常會深入課堂進(jìn)行針對性的研究，制定有針對性的教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，確定科學(xué)的、合理的、可實施的教學(xué)計劃。

考試內(nèi)容的研究也是重中之重，從近幾年的考情分析來看，高考考查內(nèi)容的發(fā)展方向越來越趨向于多元化、創(chuàng)新化，但萬變不離其宗，學(xué)習(xí)的重點還是要回歸知識點，通過考試內(nèi)容來制定科學(xué)的教學(xué)計劃，最大限度的壓縮學(xué)生學(xué)習(xí)的時間成本，最大限度發(fā)揮學(xué)生的潛能，在高考時發(fā)揮出最好狀態(tài)。

        對教師職業(yè)技能的培訓(xùn)意義在于提高教師的教學(xué)水平，主要包括教學(xué)方法研究，教學(xué)經(jīng)驗的分享，課程的建設(shè)發(fā)展以及對教育心理學(xué)的研究。多方位切入，全面深化教學(xué)研究，優(yōu)化建設(shè)結(jié)構(gòu)，以便更好的滿足學(xué)生的文化課需求。

對于藝術(shù)生文化課教學(xué)來說，教師應(yīng)該更注重個性化教育，針對各個不同類別藝術(shù)生的特點，深入研究文化課與專業(yè)課之間的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，尋找具體可實施的教學(xué)方案，教師是實施教學(xué)的重要角色培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神是重中之重鼓勵他們多進(jìn)行創(chuàng)新，以更好的適應(yīng)藝術(shù)生的學(xué)習(xí)方式。

本次教研活動為教師們提供了寶貴的經(jīng)驗，我們將繼續(xù)探索適合藝術(shù)生的教學(xué)策略，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績和興趣。