2021年高考英語全國乙卷試卷淺析及教學思考——來自莫道余老師

2021年高考英語全國乙卷試卷淺析及教學思考

一、整體評價

2021年高考英語命題依托中國高考評價體系，落實立德樹人根本任務，促進德智體美勞全面發展，進一步深化考試內容改革，加強關鍵能力考查，體現時代性，確保公平性，充分體現了高考立德樹人、服務選才、引導教學的功能。2021年高考英語試題乙卷充分體現了學科素養，內化核心價值這一核心，依據高考評價體系 “一核四層四翼” 的總體要求，以英語學科聽說讀寫4項關鍵能力為重心，考查學生的綜合語言運用能力。所采用篇章材料的難度水平呈階梯分布，材料難度與往年基本持平。題目類型多樣且難易搭配合理，考查要點覆蓋面廣，試卷中的難、較難、較易和容易各難度層級試題比例維持穩定，區分度良好，強調學習必備知識，培養關鍵能力。

二、熱點話題

1.聚焦前沿科技，培養科學探究意識。

閱讀理解B選取家里保留座機的情況及原因、D篇選取工作環境背景音對創造力影響的實驗等語篇，引導學生關注科技發展前沿，養成科學探究的精神。

2. 引導健康意識，倡導體育精神

閱讀理解A部分選取了介紹世界知名體育場館等語篇，引導學生關注體育運動和身體健康

3. 滲透美育知識，培養審美情趣，關注人與自然的和諧。

閱讀理解C選取了介紹用廢棄塑料制作雕塑的藝術家的語篇，引導學生提高審美能力，培養健康向上的審美情趣;同時關注生態和環境保護，探索人與自然的和諧相處之道。

閱讀B篇闡述作者反復閱讀自己所喜愛書籍的感悟，在重讀中不斷思考并提升自己。語篇通過展現文字之美，引導學生養成高尚的審美情趣和良好的審美意識。

4. 貼近日常生活，鼓勵勞動行為。

短文改錯選取了有關做家務益處的語篇，引導學生形成熱愛勞動的觀念，并在實際的生活中積極參與勞動，宣揚勞動精神。

5.弘揚正能量，倡導和諧人際關系

試卷聽力部分選取了有關老年人的社會角色、母女間關系等材料，閱讀部分7選5選取了如何在聚會時提高與人交談的技巧；完形填空選取了如何表達感激之情等語篇，引導學生養成相互關愛的和諧人際關系和樂觀自信、積極向上的人生態度。

三、考題總結

1. 語法題型

和往年一樣，語法填空題型無提示題3（分別是連詞、介詞和近三年未出現的冠詞，原來冠詞都是在改錯中出現），有提示題7題。以動詞為主，在61、67、70分別考查非謂語動詞過去分詞、動名詞和不定式；名詞單復數1題；詞性轉換2題；代詞的格1題。改錯考查的難度也不大，多詞少詞各一，分別是少介詞多be詞，動詞3個，分別是謂語動詞2個、非謂語1個，名詞1個，連詞1個，人稱一致1個，形容詞級1個，副詞1個

2. 閱讀理解

試卷所采用篇章材料的難度水平呈階梯分布，材料難度與往年基本持平。題目類型多樣且難易搭配合理，考查要點覆蓋面廣，試卷中難、較難、較易和容易各難度層級試題比例維持穩定；通過創新選擇題設問方式及合理設置選項等方式，進一步提升試題質量。在材料難度方面，考試遵循課標要求，注意話題的適切度和語篇語言難度。聽力部分的錄音材料既涵蓋學生十分熟悉的日常話題，如體育運動、健康飲食等，也包括一些具有挑戰性的話題，如關愛老年人生活、母女關系等；在閱讀理解部分，既有相對簡單的廣告通知類材料，又有藝術家使用廢棄塑料做成雕塑藝術品、家里保留座機的情況與分析等中等難度文章，還有工作環境背景音對創造力影響的實驗等較高難度的科普議論性文章。

3. 七選五

七選五依然延續了往年，主要考查對文章結構的理解、對語義連貫性的把握，以及對語篇上下文邏輯的理解。今年的試題體裁、話題和難度與前幾年基本一致，變化不是很明顯。

4. 完形填空

完形填空部分與往年基本持平，考查學生讀文章時聯系上下文的能力以及詞匯辨析。今年的題目考查全為實詞，實詞中又包括動詞（短語）10題，名詞5題，形容詞3題，副詞題。

5. 書面表達

高考英語全國卷近幾年的書面表達命題規律性較強，主要為半開放式的應用文寫作，包含邀請、介紹、申請等幾大類，題目通常考查考生在具體情境下靈活運用語言的能力。今年要求考生寫篇以be smart online learners為題目的演講稿。命題與時俱進，更加貼近考生實際生活中的交際需求。題目雖然對作文的內容、要點有一定提示，但仍需要考生有較強的謀篇布局技巧，充分發揮想象力。寫作詞匯方面要求學生有足夠的話題詞匯儲備和隨機應變能力，因此考生需要在課外多閱讀積累。

四、教學建議

1. 語法訓練題要少做精做

從近年來高考改革趨勢及英語語法試題命題的走向來看，“基礎、常見、實用”這六字方針是語法試題的命題原則。要牢記“題不在多做，而在精做，舉一反三，融會貫通”。

從語法填空題的備考來看，要加強知識儲備能力，尤其是基礎知識的儲備。

2  語篇訓練要多做并限時做

英語高考越來越重視考查學生的閱讀理解能力。考生在做閱讀理解練習時，一定要根據高考試卷對閱讀理解題限時的要求限定時間。

在選擇正確答案時，要充分利用平常所學過的閱讀技巧：如尋找主題句、猜詞、推理、跳讀、略讀等獲取所需要的信息。

除了教材，平時也要多閱讀英語報紙雜志，增加閱讀量，提高對不同題材和體裁文章的熟悉度以便獲取更多的背景知識和英美等西方國家的文化背景知識。

在做語法類題時，首先要分析句意和句子的結構，確定空格處該填謂語動詞、非謂語動詞還是其他詞類。

考生在做題時一定要根據句意和邏輯關系，做到意義完整、邏輯通順、形式正確。

為此，考生在備考階段要注意培養和提高語篇理解能力、邏輯思維能力和語言的運用能力。

3  利用閱讀語篇復習詞匯、句型和語法

在做完限時閱讀后，將短文重新再看一遍，對文章所出現的詞匯、短語進行及時歸納和總結。語篇不僅為我們提供了豐富的語言文化背景知識及交際背景，而且學生可根據上下文的內容進行猜詞，推理完成對語篇的理解，并帶動單詞、短語和句型的復習，形成較為流暢的語言表達習慣，為寫作打下基礎。同時，閱讀也是記憶單詞的好方法。

4  加強寫作能力的培養

書面表達能力的提高一方面需要大量閱讀，另一方面離不開反復地進行語言基本功的訓練。而英語寫作能力的培養必須由簡到繁，由易到難，由淺入深，循序漸進地進行訓練。平時強化詞匯、語法知識的運用，背誦一定篇數的經典范文，并在此基礎上多讀、多寫，養成良好的寫作習慣。

應該加強審題的訓練，熟悉英語的五種簡單基本句型，寫好英語簡單句。背課文和范文佳作，并且模仿其中的高級表達，學會使用這些高級表達來潤色自己的文章。熟悉和了解高考書面表達的評分標準以及得分檔次，同時加強書寫的工整和美觀。